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报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略-周然工作室

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

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       受新冠肺炎疫情影响,全国各级各类学校正在以在线教育方式开展“停课不停学”,同心抗疫。在线教学中,面对学习者积极性、参与性不高,教师应该怎么做?除了为学生提供信息发布、知识分享以及答疑等服务,教师还能够做什么?4月26日上午,北...

大规模社会化协同的教育服务变革-周然工作室

大规模社会化协同的教育服务变革

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余胜泉, 汪 丹, 王 琦 (北京师范大学 未来教育高精尖创新中心, 北京 100875) [摘 要] 新冠肺炎疫情期间的特殊教育需求加速了大规模社会化协同的教育服务新业态的形成,文章阐述了大规模社会化协同的教育服务形态带来的教师的社会性变...

给在线教学的五点建议——基于全国百位校长的调研-周然工作室

给在线教学的五点建议——基于全国百位校长的调研

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本文转自公众号:中小学信息技术教育 作者单位 | 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心 为阻断新冠肺炎疫情向校园蔓延,教育部和各地教育部门都积极推进中小学校的“停课不停学”工作,组织开展在线教学。本文调查了学校...

北师大副校长陈丽:在线教学助力停课不停学的实践创新-周然工作室

北师大副校长陈丽:在线教学助力停课不停学的实践创新

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近日,北京政协在快手平台开设了“政协委员,快手开讲”直播节目,北京师范大学副校长陈丽受邀分享《在线教学助力停课不停学的实践创新》。让我们跟随陈丽教授,来了解一下这次疫情中在线教学的九大创新点吧!   (以下根据陈丽教授直播录音整理...

基于智慧学伴的在线学科教学-周然工作室

基于智慧学伴的在线学科教学

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内容提要: 2020年3月31日,北京市教委发布通知,将在4月13日开启线上学科教学,您准备了好了么?如何开展线上学科教学工作?如何设计线上线下活动?如何实现在线的学生管理?如何帮助学生答疑解惑?如何自如地开展在线教学?北师大未来教育高精尖...

基于互联网的教育供给侧改革探索 ——北京市中学教师开放型在线辅导计划|全国优秀教育创新成果在线展播-周然工作室

基于互联网的教育供给侧改革探索 ——北京市中学教师开放型在线辅导计划|全国优秀教育创新成果在线展播

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内容提要: 《中国教育现代化2035》指出要创新教育服务业态。针对北京市存在的教育需求差异大,城乡教育质量差距大,学生负担重,个性化教育供给不足等问题,北京市教委与北京师范大学未来教育高精尖创新中心合作推出《北京市中学教师开放型在线辅导计划...

北京大学课题组:新冠疫情下的在线直播教学研究报告-周然工作室

北京大学课题组:新冠疫情下的在线直播教学研究报告

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内容提要: 受新冠肺炎病毒的影响,2020年寒假,北京大学教育学院面向在职教育博士率先开展在线教学。为了全面分析和评价此次在线教学的教学效果和学生满意度,为国内外正在开展的在线教学提供可供参考的信息,教育学院/教育经济研究所《在线直播课程研...

陈玲等:不同绩效学生群体参与一对一在线辅导的比较研究——基于行为、主题和情感的分析视角

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内容提要: 为了促进学生个性化发展、提升教育公平,基于学生的异质性提供个性化辅导成为学者们探讨的热点问题。为了解一对一在线辅导这种政府提供的个性化教育公共服务是如何促进不同背景学生的个性化学习,该文针对北京某区2471名学生辅导产生的168...

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