内容提要:
课堂教学与在线教学的区别：在线教学是师生在时空分离的条件下开展的教学活动，这些活动需要借助于网络和软件工具才能完成，而且传播的教学材料都必须是数字化的。但是，即便如此，并不是说，在线教学需要师生时刻对着电脑，我们建议，师生之间除了需要利用电脑传递信息外，学生还应当有相应的纸质教学材料（如课本、练习册等，利用电脑传递的材料还可以打印出来），只是在师生之间需要传递信息时，才利用数字设备。在不同学段，一天利用电脑的学习时间在1~3小时之内，其他学习时间，还是尽量使用纸质材料。
课堂教学向在线教学的转变：
主要有两种思路：
1.直接用直播来替代课堂教学活动，以直播为主并不一定是一种好的在线教学方式（多数情况下，它是一种效果不太好的教学方式），但它是一种各方都能接受、能找到其价值、并且具有一定底线的教学手段；
2.重构在线教学活动的模式、流程与方法，提高在线教学的效果。因为，在线教学，对于学生而言，本质上是一种“教师指导下的自主学习”，对于教师而言，重点在于：如何创设更好的条件帮助学生自主学习。
在线教学需要准备什么条件：开展在线教学，最基本、最重要的教学条件就是师生之间需要有一个便捷的联系通道，即一个通信软件。最简单的，即便只有一个电子邮箱，也可以开展在线教学。通常来说，开展在线教学，工具的功能越简单，对于教师的要求就越高；工具的功能越强大，对于教师的要求就越低。但是，在线教学的效果，取决于教师本人以及他的教学设计，而不是在线教学的工具和平台。
在线教学开展的基本流程：
第1步：建立起师生的便捷联系通道；
第2步：选择一个合适的在线教学平台；
第3步：在线教学活动的开展。
因为在线教学中师生可以随时随进行联系，教学过程通常只需分成课前准备与教学实施两个阶段。在课前准备中，重点是为学生准备一份学习单，其中通常包含如何学习的指导信息和相应的学习材料。教学实施的主要任务，就是把这份材料发给学生，并且准备解答学生的疑问，浏览并关注学生的线上讨论，按时检查学生的完成情况并进行反馈，当然，还包括在学校安排给你的在线教学时间内，组织学生做些什么教学活动：可以开展直播，也可以不是。如果直播的话，尽量不要用太长的时间，用平常教学的1/3时间就好了。
陈品德“课堂教学”到“在线教学”的转换简明行动指南
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