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毛澄洁：人工智能时代科创教育的思考与实践
5月27日，在北京师范大学未来教育高精尖创新中心承办的第七届“互联网+”教育创新周——人工智能促进教育创新分论坛上，北京景山学校高级教师、北京市东城区信息技术学科带头人及兼职教研员、信息技术深度应用示范校联盟专家组成员毛澄洁作“人工智能时代科创教育的思考与实践”主题报告。她认为目前科创教育的课堂存在以下问题：学生缺少试错的空间与机会；片面的“理论演绎式”，缺少“科学归纳式”；用非科学的方式教科学。故科创教育需要走向新生态，课堂教学需要变革，以下几个原则需遵循：探究式、游戏式、合作式学习相结合，动手与科学思维、计算思维、设计思维相结合，跨学科实践与学科能力相结合，可控与不可控相结合，科学精神、游戏精神与创客精神相结合。
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