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2021年中国教育OMO发展趋势报告

内容提要:

教育OMO概念

OMO表象是前端获客、教学、服务环节的线上线下融合;本质是数据驱动的、线上线下互为延伸的更高效的运营模式。

教育OMO价值

短期价值:短期看,在线教育对于教育机构商业模式的改善效果不够显著,地面教育机构嫁接线上能力更多是锦上添花而难以达到雪中送炭效果。

长期价值:随着科技不断纵深至教学核心环节和“教”与“育”的拆分重组,依托科技完成兼具规模化和个性化的“教”的过程,老师主要发挥引导作用的OMO模式将具有巨大的商业和社会价值,但持续的科技和研发投入很可能将小规模企业拒之门外。

教育OMO发展趋势

多业态并存的行业格局:全国性教育品牌、区域品牌、名师工作室等机构并存;(本地)网校、社区学习中心、线下校区等业态并存,但“纯线下”教培机构未来将不复存在;

促进教学资源普惠的深层价值:政策推动,公立校、社会机构协作,通过OMO+智适应促进教学资源普惠,校外培训机构将更多发挥“育”的功能;

市场机会:音视频解决方案、营销管理系统、教学内容等市场快速发展,平台型公司有望产生。

2021年中国教育OMO发展趋势报告

2021年中国教育OMO发展趋势报告

原文链接:

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