内容提要：
2020年10月17日，在“基础教育跨越式发展创新试验研究”20周年年会上，北京师范大学教育技术学院副院长吴娟副教授作“创造性思维理论”的主题报告。她重点分享了创造性思维的本质、核心要素与培养。她谈到，创造性思维理论是创新人才培养的奠基性理论。何先生提出创新人才的本质是培养具有创新意识、创新精神和创新能力，并且能够为人类的文明与进步作出贡献，具备为科技事业献身的精神的人。创造性思维本质是人类大脑产生“灵感”或“顿悟”的心理加工过程，是由发散思维、逻辑思维、形象思维、直觉思维、辩证思维和纵横思维这六个要素组成的有机整体，倡议在现实中培养中小学生的创造性思维。
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