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北师大朱旭东:核心价值观条件下的儿童发展和教育目标的内涵重构

内容提要:

过去我们都是在人的发展范畴之下来认识儿童发展,发展心理学的理论中从发展阶段来看,可以分为胎儿的生理、心理、婴儿、幼儿、小学、儿童、青少年、成年、早期、个体等,在发展维度里边涉及到神经、心理、认知、语言、社会性、个性、品德等等。儿童的发展维度包括身体发展、认知发展、人格发展、社会性发展,或者是叫情绪社会性发展。发展心理学家们对于儿童发展其实是有一个多维度的架构,但是我们从教育学的角度出发,可以从多学科性来认识儿童发展。

北师大朱旭东:核心价值观条件下的儿童发展和教育目标的内涵重构

北师大朱旭东:核心价值观条件下的儿童发展和教育目标的内涵重构

原文网址:

https://mp.weixin.qq.com/s/K2BQQfh1BWqvLBOt2emLrA

直播回放:

http://video.sina.com.cn/l/p/1729828.html

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