内容提要:
本文以美国在线学习质量保证机构Quality Matters推出的2020年《在线教育全景报告(第4版)》(CHLOE 4)为基础,分析了美国在线教育的发展现状和趋势,反思其发展的社会、教育背景和原因。《在线教育全景报告(第4版)》包括在线学习指南、支持服务可获得性、在线教师准备、在线课程与项目注册人数变化趋势、在线课程的经费与成本、在线教与学和美国在线教育未来发展等主题。报告内容对我国在线教育发展具有启发意义。
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本文以美国在线学习质量保证机构Quality Matters推出的2020年《在线教育全景报告(第4版)》(CHLOE 4)为基础,分析了美国在线教育的发展现状和趋势,反思其发展的社会、教育背景和原因。《在线教育全景报告(第4版)》包括在线学习指南、支持服务可获得性、在线教师准备、在线课程与项目注册人数变化趋势、在线课程的经费与成本、在线教与学和美国在线教育未来发展等主题。报告内容对我国在线教育发展具有启发意义。
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