内容提要:
伴随着第四次工业革命的到来，教育系统与全球经济社会的现实需求越来越脱节，需要一个新的教育框架和模式以培养符合未来社会需求的人才。在2020年1月世界经济论坛（World Economic Forum）发布的《未来学校：为第四次工业革命定义新的教育模式》之报告中，描述了教育4.0的全球框架、特征和方法，以案例方式展现了向教育4.0过渡的16所学校的教育模式。这一《报告》对我国的教育决策者和学校领导具有五个方面的启示：把握第四次工业革命和教育4.0的内在联系，达成教育4.0共识；利用新技术构建全新、动态的未来学校形态；构建创新创造、技术技能、人际交往和全球公民意识四维能力的人才培养体系；创新学习范式、教育场域、教学方法和学习方式；加强学校与社会相关子系统的合作关系，提高教师的职业核心素质，加快融入教育4.0，迈向未来学校。
为第四次工业革命定义新的教育模式
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