内容提要：
中小学网络课程的发展与我国中小学课程改革的进程一脉相承。
中小学网络课程改革研究从课程的三级体系，到课程的整合探索，再到当前伴随着中国学生核心素养的落地实践的需求，中小学校课程体系重构进程的出现，网络课程越来越跟中小学课程改革发展相结合，以支持中小学的课程改革目标面向于学生的核心素养，与21世纪人才发展同步整合。……
北师大李玉顺：如何开展中小学网络课程设计？
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